湘教2011课标版《第一节中国的地形》集体备课教案设计

湘教2011课标版《第一节中国的地形》集体备课教案优质课下载

2.知道山脉的地理分界线作用和我国地形的骨架作用。

3.培养学生利用地图学习地理知识的习惯和能力，使学生形成我国主要山脉分布的空间观念。

过程与方法目标：

1.图片视频导入新课，引起学习兴趣。

2.通过读图、填图活动引导学生学习，讲练结合，完成教学任务。

情感态度和价值观目标：

对学生进行热爱祖国大好河山的情感教育，培养学生不畏艰险、勇攀科学高峰的精神。

重点和难点

根据教材内容结合学生情况，我制定本教材的重、难点如下：

1．重点：我国主要山脉的分布格局、名称及走向。

2．难点：我国主要山脉分布的空间观念的形成。

教学准备：

下载我国主要山的图片。

下载《锦绣河山》、《黄山》的视频。

制作课件。

教学流程

1.视频导入，引起学生兴趣。

2.探究活动：山脉的走向、名称、位置分布。

3.了解家乡的山脉。

教学过程

展示我国名山图片，导入新课。

展示我国一些山脉的图片，播放视频《锦绣河山》引起学生兴趣，提出问题“刚才你在短片中看到的我国的山脉有哪些？从而进入新课教学。

（二）新课教学

出示中国山脉分布图

探究活动一：通过游戏：让学生找自己的位置大致让学生了解山脉的位置和走向。