《第一节中国的地形》优质课教案设计

《第一节中国的地形》教案优质课下载

二、教学提纲

一、山脉纵横交织

1．东西走向的三列山脉

2．南北走向的主要山脉

3．东北—西南走向的三列山脉

4．西北—东南走向的山脉

5．弧形山脉

三、学情分析

本节内容是学习中国地理的基础知识，学习难度虽然不大，但因涉及中国宏观地形分布，对于八年级学生来说，由于缺乏感性经验积累，在具体学习过程中还是会存在一定困难。在教学过程中，需要用好相关地图和景观照片，让学生在获得较为丰富的感性认知的基础上，对中国地形特征有一个理性的判断。

新课导入：

四、教学过程：

图文导入：

由教师搜集描述我国大好河山图片，在课堂展示，引导学生猜测判断，由此引入课题。

读图2-1“中国主要山脉分布”，引导学生完成P.22“活动”——“熟悉中国的山脉”。

让学生按山脉走向在课本上找出各列山脉，并连线。

四人小组合作记忆山脉分布，看谁记得又快又好！

运用多媒体教学，展示我国山脉分布图空白图，让学生说出出现每一条山脉名称，说出山脉走向。

这样，一方面提高了学生学习的积极性，同时也有利于学生对山脉空间分布的感知。

小结：

中国山脉众多，不同走向的山脉纵横交织分布，构成了中国地形的骨架，山脉之间或高原，或盆地，或平原，形成了复杂多样的地形类型，同时还分布着许多中外闻名的旅游名山。

课后活动：

1、绘制我国主要山脉分布简图。

2、收集你最感兴趣的“名山”（可以是一列山脉或一座名山）的文章、景观图片等，记录它的地理位置和景观特色，并与同学分享。

附：本节活动目标及答案提示

P.22活动：