《第一节中国的地形》优质课教案下载

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2、知道四大高原的分布及其特点。

地位和作用：“山脉纵横交错”是中国地形的第一个大知识点，学好山脉的分布大势，为学习我国主要地形区的分布及地势特点等知识点打下一个坚实的基础。因山脉构成地形的“骨架”，山脉的分布掌握牢固，地形区、阶梯分界线等知识点则能迎刃而解。

知识结构:本内容主要涉及：1、山脉的走向及分布。2、四大高原的分布和特点。

二、学情分析

八年级上的学生已具备读图、分析图及一定的思维、理解能力。关键是必须抓住学生好胜心强这一心理特征，刺激学生积极参与学习。

三、设计理念

大家皆知：运动场上学生能争先恐后、奋力拼搏，课堂上为何不能效仿呢？采取传统教法学生一定学得沉闷，因读图识记地理事物枯燥乏味。该内容主要采取“竞赛式”教法，给他们充足的读图时间，在完成导学案、互问互答、抢答中进行，以实现当堂达标。让学生在课堂中倍感成功的喜悦。

四、教学目标

知识与技能：

会运用判断方向的一般方法理解山脉的走向；

2、通过读图、识图知道山脉和四大高原的空间分布，掌握四大高原的特点。

过程与方法：通过独学、群学及结合地图互问、抢答来获取地理知识。

情感态度与价值观：通过本节的学习，让学生理解“纵横交错”及其“骨架”下形成的地形区的含义，知道学习地理的方法，以培养学生热爱学习、热爱祖国的情感。

五、教学重难点;

重点:山脉的走向;主要山脉的分布、四大高原的特点和分布。

难点:主要山脉的分布；四大高原特点的归纳。

六、教学过程

课前幻灯片展示：学习目标：1、理解山脉的走向，知道主要山脉、四大高原的分布。

第一环节：导入 （用时约1分钟）

师：你知道黄平的地面形状吗？由乡土延伸到我国地形。

学生：回答。

师：中国的地形是怎么样呢？这节课我们就来学习我国主要山脉及高原的分布。并展示幻灯片——学习目标。

板书：第二章：中国的自然环境

第一节：中国的地形

一、 纵横交错的山脉