八年级上册（2013年6月第2版）《第一节中国的地形》优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第2版）《第一节中国的地形》教案优质课下载

课标解读：熟悉我国地形地势特征，能在生活中开展实地考察、讨论。

二、教材分析

中国地形是中国自然地理的重要部分，是学生认识区域地理，综合分析自然事物的基础，也是提高学生地理综合思维能力的基础，对提高学生的核心素养有着重要意义。

学情分析

学生已经学习了世界地理，自然地理知识已有一定基础，学习了《亚洲》，对我国地形有简单的了解，对学习中国地形有帮助。

四、教学目标

1.了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。

2.能说出的四大高原的名称、位置及其主要特征。

3.培养学生读图和分析各类地形图的能力。

4.增强对祖国大好河山，对家乡的热爱，关注国土整治与开发。

五、重难点

重点：主要山脉的走向和分布，四大高原的特征。

难点：四大高原的差异。

六、教法学法：

对比教学法、作图法、多媒体教学法；

七、教学准备

教师：中国空白地形图、板图、教学微课课件。

学生：课本，地图册

八、课时安排：

第1课时（本节需2课时）

九、教学过程

教学环节教师行为学生活动设计意图新课引入我们经常说，我们的祖国江山如画、景色宜人。首先，我们一起看几张图片感受一下祖国的壮丽河山。欣赏，感悟祖国大好河山。学地理，从爱地理开始，初步建立度祖国山川的热爱。新课导学师：设么叫山脉？

感觉山脉就像骨架一样。事实上，我国是一个多山的国家，山脉纵横交错，构成了地形的骨架。

板书：中国地形

一、主要的山脉