湘教2011课标版《第二节中国的气候》优质课教案下载

湘教2011课标版《第二节中国的气候》最新教案优质课下载

4、季风区与非季风区的界线和夏季风的推移过程。

5、了解几种灾害性的天气

?【教学重点】?

1．季风气候的主要特征。?

2．认识夏季风的来源、风向以及在我国影响的范围

3、季风区与非季风区的界线

【教学难点】?

1、季风气候的成因；

2、夏季风的推移过程。

?【教具准备】?

多媒体课件

【课时】第三课时

【教学过程】?

一、导入新课

用《三国演义》故事中“赤壁之战”的诸葛亮借东风的故事导入教材。

二、季风的形成：

1、海陆比热的差异是形成季风的主要因素。

海洋的比热大，像砂锅；陆地的比热小，像吕壶

2冬季：形成西伯利亚高压；夏季，在海洋上形成高压；

3、完成活动一；冬夏季风的差异

三、季风区和非季风区

1、季风区和非季风区的划分界线。（通过与学生做题完成）

2、完成活动二 ：影响我国的夏季风。

影响我国夏季风有：来自太平洋的东南季风，影响东南和南方地区；有来自印度洋的西南季风，影响西南地区。

四、夏季风在我国推移过程；