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《第二节中国的气候》优质课教案下载
学生能够从实际生活出发，通这阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布特点，自主学习获取温度带的知识。
过程与方法：
掌握阅读和分析等温线分布图的方法， 培养学生获得和处理地图信息的能力。通过新旧知识间的相互联系，学会利用已有资料和知识简单分析地理现象。
情感态度与价值观：
明白气候与人类的生活，生产活动的密切关系。
教学重点：
我国冬夏两季气候特征。
教学难点：
冬夏气温分布特征的成因。
教学方法：
情境导入法、读图分析法、合作探究法。
教学准备：
多媒体、填充图册、。
教学过程：
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、
情境导入
同学们，你们听过小苹果这首歌曲吗？今天，老师请同学们欣赏一曲与众不同的《小苹果》。多媒体播放气候版《小苹果》
师：世界气候总类繁多，而我国国土辽阔，气候类型也是复杂多样的。
观看视频
兴趣是最好的老师，良好的开端是成功的一半，通过歌曲，复习旧知，营造宽松的学习环境，导入新课：我国气候复杂多样
二、合作探究、突破三维