湘教2011课标版《第二节中国的气候》精品优质课教案设计

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4.学会分析我国气候复杂多样对生活和生产的影响。

教学重点难点

1．我国气候的主要特征。

2．我国气候复杂多样对生活生产的影响。

教学过程

<导入>

欢迎大家来参加全国中学生地理夏令营！今天我们夏令营探究的主题是中国的气候。首先，介绍一下，这次参加夏令营的同学分别是来自海口、广州、长沙、北京、哈尔滨、乌鲁木齐、兰州和拉萨八个城市的朋友。

为了让大家更好地融入这一次活动，首先我们分组进行抽签，每个小组随机抽取一个城市，作为你们组的代表城市。抽签完毕后组长领取各自城市的气候统计资料图，以了解各自城市的气候特点。

<情景一> 出发前的穿着——探究气温分布特点

好了，这八位来自祖国不同城市的同学要从自己的城市出发前往我们长沙来参加这一次夏令营的活动，那么问题来了，当他在自己的家乡出发时所选择的的衣服是什么呢？假如，是参加冬令营，他们的出发时穿的服装又是什么呢？请分组回答。

提问：为什么夏天穿的衣服都是短袖，而冬天穿的衣服却有所不同呢？

因为我国冬季南北温差大，南方温暖，北方寒冷。夏季则普遍高温。

你是怎么知道我国夏季普遍高温，冬季南北温差大的呢？不能凭感觉，要用数据说话，读冬季和夏季气温分布图

为什么南北冬季温差大而夏季温差不大呢？

请同学上来指着图，介绍读冬季夏季气温图的方法。

正是因为我国各地气温有所差异，所以我们又根据活动积温划分出了五个不同的温度带。

<情景二> 初次见面的聊天——探究降水分布特点

好了，来自不同城市的小朋友终于来到了长沙，在活动开展中，来自长沙、北京和乌鲁木齐的小朋友聊起了自己家乡的民居，发现了有如下特点，请这几组城市的同学代表来补充。

长沙组：我们南方地区的民居房顶......墙壁......窗户

北京组：我们北京地区的民居房顶......墙壁......窗户

乌鲁木齐组：我们西北地区的民居房顶......墙壁......窗户

为什么房子的屋顶会有这样的变化？因为我国降水自东南沿海向西北内陆递减。

他们聊着聊着，兰州和乌鲁木齐的小朋友发现，长沙真是喜欢下雨呀，其他城市的小朋友也说，我们那也是夏天下雨下的多呢？这又体现出我国降水在时间上有什么规律呢？你们知道，为什么我国降水为什么会有这样的特点吗？

我国各地降水量和蒸发量对比不同，由此划分出了四个干湿地区。

<小结> 总结我国气候的特征——复杂多样