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2.能用流利的英语把演唱这首歌曲。
难点：
1.灵活应用所学句型，表演对话。
四、教具准备
1.单词卡片。
2.场景（山和小屋）。
3.PPT课件和VCD。
五、教学设计
1. Greetings (打招呼)
T:Hello，welcome to my English class.How are you?
S:I am fine ,thank you!And you?
T:I am fine too, thank you!
2. Warming up(热身活动)
让学生边唱边做动作。
3. Leading in(引入)
T：Now today we have a new friend in our classroom.Do you want to know each other?(请一个同学站在教室外扮演一只小鸭子）
S：Yes，I do.
T: The duck is very cute ,yes or no?
问完后给予wonderful ,great之类的表扬。
让学生看鸭妈妈和小鸭子的图片。提问：Can you find any differences?从而引导学生描述
Mother duck和Little duck的意思。
出示今天所学内容的标题。
4. Teaching(教授新课)
A：New words(新单词)
went out, little, far away, over, none of , all of, hill.
B: Activity(活动)
The teacher teaches the song.(学单词歌谣)
C：Competition(比赛)
1）Show some pictures,ask the students to answer the sentences. (出示一些图片，让学生用所学的英语句型描述这个故事的情节)
让学生分为两组，选每组举手最快的学生来回答。