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八年级上册(2013年6月第2版)《第三节中国的河流》新课标教案优质课下载
本节微课的教学目标是归纳某区域地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。
三、教学重点和难点
归纳分析地形、气候、水系的特点及其相互关系。
四、教学过程设计
(导入)河流的水系、水文特征主要受哪些自然要素的影响?——地形、气候
(思考)我国的地势特点是?我国主要河流的流向是?——西高东低 自西向东流
(讲解)地势的高低决定河流的流向,即河流由地势高的地方流向地势低的地方。
(思考)该岛屿的地势特点是?岛屿上的河流怎么流——中部高,四周低 河流由中部流向四周。
(讲解)地势的高低决定河流的流向,河流的流向又可以反向推断地势的高低。
(思考)当河流流经平原时,流速_______;而当河流流经山区时,流速_______。——慢、快。
(思考)比较河流在A、B两处的流速快慢,为什么?——A处流经山区,坡度大,流速快;B处流经平原,地形平坦,流速慢。
(讲解)地表起伏大的地区,河流的落差大,水流湍急;反之,地形平坦,水流就缓慢。
(思考)观察中南半岛地形的分布,半岛上的河流上游、下游比较,哪段流速快、水能资源丰富。——河流上游流经山地,水流湍急,蕴藏着丰富的水能资源。河流下游流经平原,水流平缓,有利于航运。
(讲解)地形的陡缓决定了河流的落差和水流速度,进而影响了水能资源的丰歉。
(思考)当月均温低于0℃时,河流将有什么变化?——河流将会结冰,即有结冰期。
(思考)比较兰州、武汉冬季气温差异,判断两条河流是否有结冰期?——兰州12、1、2月三个月平均气温低于0℃,河流会结冰。武汉每个月平均气温都高于0℃,河流不结冰。
(讲解)一般来说,最冷月均温在0℃以上的亚热带、热带河流,无结冰期;温带、寒带的河流有结冰期,且冬季越长、气温越低,结冰期越长。
(思考)河流的水源主要来自__________——降水,还有地下水、高山冰雪融水等。一般来说,降水量多的地区,河流的流量就_______;相反,降水少的地区,河流流量就_______。——大 小。
(讲解)当然流量大小还要看流域面积的大小。降水量相同的情况下,流域面积越大,流量就越大。
(思考)查找刚果河、尼罗河两条河流流经的主要气候区,比较两条河流流量大小。
(讲解)刚果河主要流经热带雨林、热带草原气候区,雨量充沛,流量大。尼罗河主要流经热带草原、热带沙漠气候区,降水较少,流量小。
(思考)一般来说,雨季来临时,河流水位上涨,形成________,旱季时形成__________。雨季长则汛期______。一个地区降水的季节分配均匀,则河流水位季节变化____;反之,则河流水位季节变化____。
(讲解)汛期 枯水期 小 大
(思考)观察四个城市的降水量图,比较我国南方、北方河流汛期的长短。
(讲解)我国南方雨季开始早、结束晚,雨季长,河流的汛期也较长。北方雨季短,河流的汛期也较短。