八年级上册（2013年6月第2版）《第一节自然资源概况》公开课教案下载

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【学习重点】

1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。

2.懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

【学习难点】

能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点

【教学工具】

多媒体课件、微视频

【教学方法】

启发法、合作探究法

【教学过程】

一、课前汇报

教师：课前大家通过观看微视频初步了解了自然资源概况的相关问题，下面请大家分享下自己的学习情况：①你学到了什么 ②你是怎么学到的 ③你还有那些困境？

学生：分享自己的学习情况。

二、课前测

教师：为了检测大家的预习情况，下面我们一起来完成学案的【基础检测】部分。

学生：完成学案【基础检测】部分

教师：总结归纳能称为自然资源的两大条件：

存在于自然界，未经人类加工；②目前能为我们提供福利。

教师：讲解跟踪联系：判断下列各项中哪些属于自然资源？

①空气②阳光③羊毛衫④汽车⑤河流⑥湖泊⑦皮革⑧东北虎⑨草地⑩林地?铁矿石?石油?海啸?鲅鱼?农村沼气?人工种植的蔬菜?海洋化学资源

三、合作探究

（一）可再生资源与非可再生资源

教师：刚才同学们归类的自然资源从资源利用的角度来看还可以分为两大类别，请大家按照资源属性完成学案【合作探究一】部分的内容。完成后请大家以小组为单位合作探究、讨论在气候资源、水资源、生物资源、土地资源、矿产资源中哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源？

学生：完成【合作探究一】内容，完成后小组交流讨论出答案。

教师： 归纳总结：上述自然资源中矿产资源属于非可再生资源，其余为可再生资源。