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四、教学用具：
单词卡片、点读笔、卡通头像、明星头像
五、教学过程：
Greetings：
T: Hello! I’m very happy to teach you English this term. Let’s say “Hello” to each other first. Please stand up, all of you.( 教师边说边翻译，做手势示意全体起立)
Presentation：
T: (教师边挥手边走向学生)Hello(hi)! S: Hello(hi)! (再叫几名学生，师生挥手打招呼) T: Now please say “hello” to your classmates .Let’s try. (叫几名学生到前面来，面向全体问好.) T: Then say “hello” to your friends.
2、用英语告诉学生本人名字，说:I’m Ms Liu...并将名字写在黑板上。 T:Now I want to know your names. (Teach “I’m….) T:Now please practice. Say hello and your name. T: Let’s try to say that: Hello, I’m…..( one by one). S: Hello, I’m….(学生一一进行自我介绍)
3、今天老师给大家带来了四位新朋友，他们是谁呢，让我们一起去认识认识他们吧。(Open their books,listen to the tape.) 出示头饰，和同学们一起说出他们的名字，然后让同学们戴上头饰，扮演他们的角色，练习用“I’m”来介绍。
4、Listen to the tape,listen and point.（要求学生边听边指着相应的说话的人物，并根据图片想一想每幅图中的小朋友都在说什么？
5、Listen again. Teach “Goodbye(Bye-bye)” 要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。
6、Listen and repeat.
（三）Practice：
1、四人一组分角色练习朗读课文。
2、将Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye这四个单词卡片放在教室的不同地方。告诉学生老师要读出单词，学生要指着并大声读出相应的单词。
3、让一个同学说出一个单词，其他学生要说出相同意思的另一个词。 学生1：Hi！ /Bye-bye! 全班：Hello！/Goodbye.
（四）:Homework.
1.背诵课文.
2.回家和父母模仿课文，操练对话。
（五）：blackboard design.
Module 1
Unit1 I'm Sam.
Hello！
Hi！
Goodbye!
Bye-bye!
I’m.........
教学反思.