八年级上册（2013年6月第2版）《第四节中国的海洋资源》精品优质课教案设计

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（3）了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别，掌握我国的四大盐场；

（4）理解和保护“蓝色国土”的重要意义。

2.过程与方法

通过读图析图、讨论、探究，提高学生的阅读及分析能力

3.情感态度与价值观

通过学习保卫“蓝色国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的正确观念，树立海洋意识和可持续发展观。

【教学重点】

认识我国丰富的海洋资源及主要类型

【教学难点】

我国丰富的海洋资源及其分布

【教学方法】

读图分析、讨论、探究、多媒体辅助

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情境导入

复习提问：1.由北向南，我国分别濒临哪几个海？2.我国管辖的海域面积有多宽？（学生回答）

明确：由北向南，我国分别濒临渤海、黄海、东海和南海。我国管辖的海域面积有300万平方千米。

展示：渤海、黄海、东海和南海的图片，

过渡：随着科技的发展，广阔的海洋国土将成为我国开发利用的新领域。今天我们一起去海洋探宝，看看我国的海洋国土中有哪些资源。

二、新课学习

（一）多样的生物资源

提问：

1.我国的海洋生物资源种类有多少种？

2.鱼类有多少种？