《第一节农业》优质课教案下载

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根据初二学生思维活跃、自主学习能力具备，合作意识强、求知欲强、通过分组合作探究可以完成学习任务。在读图、析图方面需要继续培养，使学生读图中发现问题提出问题，在讨论交流中解决问题。在解决问题中体验成功、体验学习的快乐。

三、教学目标

课标要求：运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。

教学目标：1．通过视频、读图使学生知道水是宝贵的资源；理解我国水资源的现状；分析我国水资源不足的原因及解决措施。

2．从生活、生产实际出发，使学生了解节约用水，保护水资源的重要性，树立水资源，危机的意识。

3．教育学生树立十分珍惜，合理利用，倡导节约的资源观，培养资源保护意识，使学生能够从我做起，保护和节约有限的水资源。

教学重、难点：

1、我国水资源的工区分布特点。

2、解决水资源分布不均的对策。通过了解我国水资源不足的现状及对社会经济发展的影响，培养学生正确的资源观，增强保护水资源的责任感。

四、教学环境

简易多媒体教学环境 ? 交互式多媒体教学环境 ??

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

对于八年级的学生已经初步具备地图叠加分析和从图中提取地理信息的能力，能够进行简单地理现象原因的初步探究。在教学的设计中注重创设情景、地图、实验、动画、视频、景观图片的应用，并辅以教师生动的描述性语言，同时注重引入探究的方法、分组讨论的方法，力求活跃课堂气氛，调动学生的积极性，尽力让学生参与到整个学习过程中来。

1.教学资源：教材提供地图、图片、材料；学生的生活经验、感知；教师补充的图片、资料、视频等。

2.教学手段：多媒体辅助教学。

3.教学方法：启发讲授、读图分析、小组讨论。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、讨论、探究、评价）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）

教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图

组织教学

导入新课

学习新课

一、导入新课:视频导入[创设学习情景]问水环节：我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗?得出水是一种宝贵的资源。

二、学习新课：