湘教2011课标版《第三节交通运输业》精品优质课教案设计

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【教学重点】

我国主要铁路干线和铁路交通运输枢纽是教学的重点

【教学方法和教学手段】

本节课主要采用的教学方法：读图分析探究法、讨论法、小组合作学习法、讲述法、比较法等方法。教学方法是多样的，针对不同课堂应采用不同的教学方法。本节课的教学过程除了保留传统的讲述法等方法外，我将采用多媒体课件展示、学生小组探究学习等方式，激发学生学习兴趣，促使学生积极参与课堂活动。

教学手段：采用多媒体图片、视频等

【教具准备及学具准备】

1、.多媒体课件 2、交通干线绘图纸

【教学过程】

教学流程教师活动学生活动主要设计意图【创设情境】

【导入新课】播放我国各地醉人的景点图片。

【导入】师导语：中国那么美，世界那么大，咱们去看看，大家同意吗？（板书：四通八达的交通运输网）学生认真观看我国各地景点图片。

学生兴趣正浓，齐声回答：“想”。

感受中国景色之美，激发学生的想去看看的欲望，从而产生学习动机兴趣。

【明确目标】

【多媒体展示】

课程标准：在地图上学生齐读。

教学目标：

1.读图了解我国铁路线分布特点，并试着分析原因。

2.熟练掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

3.依据铁路干线分布图，设计合理经济的旅游线路，学习对生活有用的地理。

通过齐读让学生明确学习目标

帮助学生解读课标，明确本节课的教学目标。

【感知交通】

【图说分布】

【探究原因】