八年级下册（2013年12月第2版）《第五节长株潭城市群内部的差异与联》精品优质课教案设计

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1、运用地图说出长株潭城市群的位置特点和交通联系；分析说明三城市的发展差异及发展联系。

2、通过阅读图文材料，归纳长株潭城市群的位置关系和交通联系，培养学生阅读地图、分析地图的能力，使学生逐步学会从图文资料中获取相关的地理信息。

3、通过了解长株潭城市群的发展方向，认识建设资源节约型和环境友 好型社会的必要性，树立科学发展、生态文明理念。

教学重难点：

重点：长株潭城市群的位置特点和交通联系。

难点：长株潭三市的发展差异和发展联系。

课前准备：自制多媒体课件、导学案、竞职资料、聘书、队名牌。

教学过程：

【创设情景、导入新课】（接龙游戏）

1、教师展示图片，要求学生说出对应的城市：教师说上半句，学生接下半句，如教师说：我是湖南省，学生接长沙市。

2、教师讲授：长沙、株洲和湘潭本为三座城市三兄弟，而这三兄弟从1997年开始走在一起成为一家人，有了一个共同的名字——长株潭城市群。这节课我们学习第五节长株潭城市群内部差异与联系。

【新课教学、合作探究】

探究三市合一的原因。

（一）热身：今天的座位老师按三座城市位置设计了三个方阵，分别对应三市，请同学们看图找一找自己是对应哪个城市。我叫队名时请热情的挥手响应。今天的课整个过程会进行三队竞赛，每队分两个小组，总分最高的队获胜。

（二）探究三市合一的原因。

1、学生独立完成学案，并分组讨论，然后确定一位选手上台展示。（教师板书课题和三市名称，并写出长沙队、株洲队和湘潭队。）

附：学案内容（全部完成学案加5分，展示最多加5分。）

（1）位置：都位于湖南省的（ ）部；

（2）距离：彼此相距经（ ）千米，三市呈（ ）之势。

（3）地形：都位于（ ）（地形区）之中；

（4）河流：（ ）流经三市中心地区。

（5）气候类型：都属于（ ）气候。

（6）交通：有（ ）、（ ）和（ ）相连（填交通方式）。

（7）经济状况：都是湖南省的经济（ ）区域。

（8）防“城市病”：三市合一成群发展，可以有效预防“城市病”。