1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
词汇的boys 和girls的运用
课前准备：
单词卡 头饰 多媒体
教学过程：
一、Warm up
1.复习演唱第一模块的歌曲“Hello Hello”。
2.师生互相介绍，向学生问候Hello , Good morning ，I’m …并握手以示礼貌。
二、Lead in
教师戴上PanPan 的头饰跟学生打招呼“Hello, I’m PanPan”,再换Ms Smart 的头饰打招呼，引出课题----I'm Ms Smart.并教授 Ms 这个单词。
三、Text teaching
1.?教师问：What’s Panpan doing? 引出Activity 1，观看动画视频
指出自己的性别I’m a girl.再指一个男生说He’s a boy.并在同学们总问“Are you a boy/girl?”教授boy(s), girl(s),boys and girls
2.Game: stand up
教师喊口令：boys！/girls!/ boys and girls!喊到的起立，然后请同学来喊口令，重复此项活动两至三次。
3.Let’s act
请一个同学戴PanPan的头饰，两个男同学和三个女同学一起演Activity 1的情景
4.出示Sam的图片，教师说“Listen, Sam’s coming”引出?Activity 2，Listen and point and find“I’m”观看动画视频
5. Introduce yourself : Hello, I’m ……学生开火车的形式进行。
6.Listen and repeat, underline the difficult points. 将找出的句型How are you ? I’m fine ,thank you. And how are you ? I’m fine ,too. Thank you .读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。
7. Group work: Role play to read the text, talk about the meaning and the difficult points. 小组内互读课文，讨论课文大意及难点。
8.?Ask several students to read the important points and explain. 请几个小组的学生读出难懂的句子并说一下自己的理解，比一比哪个组自学的好。
9.?Teacher explain the important points. Then teacher and students make a dialogue together.
T: How are you, boys and girls?
Ss: I’m fine. And how are you?
T: I’m fine, too. Thank you.
T: Good morning, boys and girls. I’m Ms Lin.
Ss: Good morning, Ms Lin.
10.?Let’s act
请一个同学戴Ms Smart 的头饰，两个男同学和两个女同学戴胸口名字卡片一起演Activity 2的情景，分Scene 1和Scene 2
四、Exercise time