湘教2011课标版《第二节台湾省的地理环境与经济发展》集体备课教案设计

湘教2011课标版《第二节台湾省的地理环境与经济发展》集体备课教案优质课下载

1．教学内容分析

《台湾省》是义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级下册第六章《认识省级区域》中第三节内容，本节教材有三部分内容：第一部分“祖国的神圣领土”，主要介绍台湾的范围、位置；第二部分主要说明了台湾的自然条件与丰富的物产；第三部分则主要讲述台湾的经济发展状况。尽管内容不多，但却紧紧抓住了台湾省的区域地理特征，且知识之间联系紧密。教材编写的主要思路是首先明确台湾在政治上的领土归属问题，在此基础上再讨论其自然条件及经济发展特点。

2．教学对象分析

这节课的教学对象是初中二年级的学生。初中学生感情丰富，思维活跃，形象思维较强而抽象思维较弱，容易对直观形象和与生产生活实际联系较为密切的地理事物产生兴趣，好奇心强，求知欲旺盛。他们具有初步的读图分析能力，但由于认知水平的局限性，导致他们在分析问题时易于片面化、表面化，缺乏对地理成因本质的挖掘和深入思考。因此在课堂教学活动中，教师应充分发挥引导者与参与者的角色，帮助学生完成发现知识的过程，完善学生的认知结构。

三、教学目标

知识与技能

1．运用地图说出台湾省的位置范围，明确台湾是中国的神圣领土，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力

2．能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。

过程与方法

通过自主学习合作讨论、探究互动等学习方法，经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨论、交流的意义。

情感态度与价值观

通过学习，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感和责任感。

四、教学重点难点

教学重点：

1．台湾是中国不可分割的神圣领土

2．台湾的自然环境特征

教学难点：

气温降水分布规律及原因。

2、地形和气候对河流的影响。

五、教学过程：

一、导入：

听音乐，欣赏景观图，找一找自己熟悉的地方，说出这是哪个区域？

板书：课题：第二节 台湾省的地理环境与经济发展

二、新授

（一）台湾省的范围