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八年级下册（2013年12月第2版）《第二节台湾省的地理环境与经济发展》新课标教案优质课下载
3、认识台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
教学重点：台湾的位置与范围
教学难点：台湾的地形、气候、河流
教学方法：讲解法、读图法、小组交流法
教学课时：1课时
教学过程：
目标导入
利用《阿里山的姑娘》视频导入新课。
预习检测
1、台湾位于中国的东南沿海，北临 ，东临 南临 ，西隔 与福建相望。
2、台湾的主体是 。
3、台湾岛是中国的第 大岛。
4、台湾岛的地形以 为主，山地约占总面积的 。
三、质疑互动
（一）位置与范围
1、通过观察地图（见课件），找出台湾的地理位置与范围？
分析材料回答问题（见课件）
3、算一算：基隆-福州，高雄-厦门各相距多少公里？
自然地理环境
通过读课本79页的内容，了解台湾的地形。
读图（见课件）找出亚热带季风气候与热带季风气候的界线，小组讨论这条界线向南弯
曲的主要原因？
3、为什么台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富？
4、台湾岛年平均气温分布的特点？
5、说出台湾岛东部和西部的年降水量的差异，分析导致这种差异的主要原因？