八年级下册（2013年12月第2版）《第二节台湾省的地理环境与经济发展》新课标优质课教案设计

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第一课时 位置与范围 自然地理环境

一、教学目标

（一）知识与技能

1、在地图上指出台湾省的位置和范围。

2、运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。

3、利用资料认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

（二）过程与方法

1、通过创设情境，以文字、图片引发学生强烈的求知欲。

2、运用地图和资料，描述台湾省地理概况。

3、培养学生搜集和整理信息的能力。

（三）情感态度与价值观:

通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分，实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。

二、教学重、难点

重点：台湾的位置范围；台湾的自然地理特征，明白台湾是祖国大陆不可分割的一部分

难点：掌握分析区域自然地理环境的基本方法。

三、教学策略

自学辅导法、启发式讲授法、读图分析法、谈话法等。

四、教学准备

教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参及多方搜集相关资料的基础上制作精美、适用的课件，以便辅助教学。

教学过程

【新课导入】

师：出示课件视频诗朗诵《乡愁》。

“乡愁是一湾浅浅的海峡 ，我在这头，大陆在那头”。“ 我在这头指的是哪里？”

生：台湾

教师：“这一湾浅浅的海峡，却是我们最大的国殇、最深的乡愁”。台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，与祖国大陆有着地缘、血缘、历史、文化和经济等方面的关系，请同学们结合课前搜集的资料，说说台湾与祖国大陆 的深厚的渊源。