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八年级下册（2013年12月第2版）《第四节贵州省的环境保护与资源利用》集体备课教案优质课下载
2.了解贵州省的自然灾害与环境问题；
3.了解贵州省丰富的自然资源和利用资源。
过程与方法
1.利用材料分析贵州的位置、地形对气候特征的影响
2.利用资料整合以及小组合作，分析贵州省的自然灾害与环境问题，并提出合理的治理、解决措施。
情感态度与价值观
通过对本节知识的学习，是学生对贵州有较全面的了解，并树立保护环境、科学发展的环境观和发展观。
【教学重、难点】
教学重点
1.贵州省的位置、地形、气候等自然地理特征
2.贵州省丰富的自然资源和旅游资源
教学难点
贵州省主要的自然灾害与环境问题及其治理。
【教学过程】
教学流程
教师为主的活动
学生为主活动
设计意图
激趣引疑
【视频导入】“夜郎古国”
【过渡】夜郎古国之所以家喻户晓，与成语“夜郎自大”有很大关系，说到夜郎自大，这显然是在汉文化视角上的一个历史误会，若是在夜郎国的角度上看，那就是一种自尊，自信，一种民族自豪感，那说明夜郎国的地理环境很优越。说了那么久夜郎古国，到底夜郎古国是现在哪里？
观看视频，思考夜郎国的现址。
视频导入，成语新解，调动学生学习兴趣与积极性。
自学释疑
展示自学提纲，引导学生自主学习教材P93—97，了解贵州的自然地理概况