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湘教2011课标版《第五节黄土高原的区域发展与居民生活》优质课教案下载
能力目标：
1、能利用地图说出黄土高原的位置和范围。
2、认识黄土高原的过渡性。
3、能利用图文资料解释黄土高原形成的原因。
情感价值目标：让学生知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，了解黄土风情，培养学生热爱黄土地的思想感情。
【教学重点】黄土高原的位置，沟壑纵横的地表景观。
【教学难点】黄土高原与华夏文明之间的关系；黄土高原的过渡性特点。
【教学方法】学生读文自学，读图分析归纳练习结合。
【教学过程】
【导入新课】、请同学们先欣赏一段视频，同学们知道这是哪里的风土人情吗？现在我们共同来探究好吗？
【讲授新课】板书：第一课世界上最大的黄土分布区
一、位置与范围
二、教学步骤|
1、指导学生读课本7.1图，完成下列要求：
①找出边界地理事物划出，
②找出边界标志，描出，
③用语言描述位置，
④找出所跨省区，
⑤根据颜色判断海拔。
2、填图练习检测P20四题及板图省区
3、提问学生一一作答交流，老师评价。
4、黄土高原具有明显的过渡性，表现在哪里？
同学们回忆地形的分布、干湿地区的分布及农业的分布。
讨论完成课本33页活动题。
过渡：黄土高原地表景观如何，其表现形式有哪些？