湘教2011课标版《第五节黄土高原的区域发展与居民生活》新课标优质课教案设计

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4．运用资料，说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。

教学重难点

自然地理概况

传统生活方式的转变

区域发展与生活质量提升

教学过程

【新课导入】

导入：，在我们前面的语文学习中，我们学习了文章《安塞腰鼓》，引导：安塞腰鼓属于我国哪一个地区传统文化？（黄土高原）除此之外，你还知道哪些黄土高原的传统文化？谈一谈你对黄土高原的印象。

【自然地理概况】

教学过程

课堂活动：展示黄土高原在中国的位置图和黄土高原的范围图

（1）说出黄土高原的地理位置特征。

（2）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的范围。

（3）说一说，黄土高原主要包括哪些省级行政区域单位？

过渡：黄土高原的地理位置决定了它的气候特点。以延安为例，学习黄土高原的气候特点。

课堂活动：展示几幅黄土地貌的图片，引导学生阅读图8—65和P.100“黄土高原的塬、梁、峁”材料，完成下列任务。

（1）说一说，黄土高原的海拔高度有何特征？

（2）描述黄土高原的大致地势特征。

（3）说一说，黄土高原的地表形态有何特征？用一句话慨括黄土高原的地表特征。

自主探究：

黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？

展示黄土高原过去人地关系恶性循环示意图，加深学生对黄土高原生态环境问题的人为原因的了解和理解。

【传统生活方式的转变】

自主学习：阅读教材101、102页完成。

1说出黄土高原独特的传统区域文化。