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八年级下册(2013年12月第2版)《第五节黄土高原的区域发展与居民生活》新课标教案优质课下载
4.运用资料,说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。
教学重难点
1.自然地理概况
2.传统生活方式的转变
3.区域发展与生活质量提升
教学过程
新课导入
方案:歌曲导入:播放歌曲《黄土高坡》,引导:歌曲内容涉及的是我国哪一个地区?
你了解这个地区吗?今天让我们一起走进黄土高原。
一、【自然地理概况】
教学过程
课堂活动:展示黄土高原在中国的位置图和黄土高原的范围图,或引导学生阅读教材图8—64和图8—65,完成下列任务。
(1)说出黄土高原的地理位置特征。
(2)找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物,描述黄土高原的范围。
(3)说一说,黄土高原主要包括哪些省级行政区域单位?
过渡:黄土高原的地理位置决定了它的气候特点。
课堂活动:展示几幅黄土地貌的图片,引导学生阅读图8—65和P.100“黄土高原的塬、梁、峁”材料,完成下列任务。
(1)对照地图上的高度表,说一说,黄土高原的海拔高度有何特征?
(2)对照地形图上的颜色差异和河流流向,描述黄土高原的大致地势特征。
(3)结合教材正文内容,说一说,黄土高原的地表形态有何特征?简要分析其形成的主要自然原因。
课堂活动:引导学生完成P.100“活动”。
(1)黄土高原的水土流失以7—8月最为严重,其产沙量一般占年产沙量的80%以上,且往往又是几场暴雨造成的。想一想,这是为什么?
(2)黄土高原水土流失严重,对当地和河流下游地区影响很大,主要表现在哪些方面?
(3)黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因。议一议,黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区?
课堂活动:展示黄土高原过去人地关系恶性循环示意图,加深学生对黄土高原生态环境问题的人为原因的了解和理解。