《第五节黄土高原的区域发展与居民生活》优质课教案设计

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2、说出黄土高原人们的传统生活方式及其所发生的转变。

(二)过程与方法

1、通过认识黄土高原的地表形态特征,掌握黄土高原水土流失严重的原因及其治理措施。

2、通过了解黄土高原人们传统生活方式的改变,理解自然地理环境和经济发展对人们生产生活方式的影响。

(三)情感态度与价值观

通过了解黄土高原地区人们生活方式的转变,初步树立经济的发展要因地制宜的可续发展观。

2、学情分析

初二的学生在学习了八年级上册以及前面四大地理区域的划分之后,已经掌握了自然地理环境的一般规律,对可持续发展、区域差异、环境问题的产生和治理等已有一定的了解,具备一定的地理分析能力,但区域地理知识基础较差,对某个区域的人地关系进行全面系统的分析还是第一次,因此教学时既要注意对基本概念和基本原理的讲解,又要注重对区域地理基础知识的介绍,同时充分调动学生的知识储备和能力积累,让学生在教师引导下独立分析,自主得出结论。

3、重点难点

教学重点:

1、黄土高原的位置、范围、地表形态等自然地理概况。

2、黄土高原人们的生产生活方式。

教学难点:

1、黄土高原水土流失严重的原因及其治理。

2、黄土高原的自然地理环境和经济发展对人们生产生活方式的影响。

4、教学过程

教学活动

活动1【导入】

播放视频《航拍下一望无际的黄土高坡》

问:大家知道这些地貌位于我国哪个高原上吗?(黄土高原)今天让我们一起来了解《黄土高原的区域发展与居民生活》。

活动2【讲授新课】??自然地理概况

1.位置和范围:

1）结合地图,说出黄土高原的位置和范围特点。

2）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物,描述黄土高原的边界范围。

3）出示黄土高原的范围图,说一说,黄土高原主要包括哪些省级行政区域单位?