《第九章建设永续发展的美丽中国》优质课教案下载

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（2）阅读教材P107图9－2“中国对外开放基本格局”和其他相关资料，归纳我国的区域特色。

（3）阅读教材P108～109资料及搜集的有关中国与世界联系的其他文字资料、影像资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。

（4）阅读教材P109文字资料，结合“活动”理解我国走可持续发展道路的必要性。

2、过程与方法

　（1）通过对我国地形图、气候图、温度带和干湿地区分布图的分析，了解我国自然环境和自然条件的复杂性。

（2）通过对我国资源总量和人均量的比较，了解我国资源总量丰富，人均量不足的基本国情。

（3）通过读图和阅读文字资料，了解我国社会主义经济建设的伟大成就及入世后面临的机遇和挑战。

3、情感态度与价值观

（1）在对我国基本国情和区域发展特色的学习过程中，明确我国发展的现状和今后发展的方向，初步树立可持续发展观念，激发学生的责任感和爱国主义情感。

（2）了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。

二、教学重、难点

1、教学重点：掌握我国的基本国情和各个区域的发展特色。

2、教学难点：理解如何走可持续发展的道路来建设永续发展的美丽中国。

三、教学方法

活动法、合作探究法、归纳法、读图分析法、讲授法

教学媒体

多媒体、PPT

教学过程

1、新课情景导入

播放歌曲《美丽的中国》，同时多媒体展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片。

教师：歌曲唱出了我们的爱国之情和自豪之感。通过图片，我们感受到了这就是我们美丽的祖国。但是，同学们，我们如何去永远拥有这样美丽的景色了？这就需要我们首先去了解她、合理开发她，建设生态文明，积极投入到建设永续发展的美丽中国的伟大事业中去。

2、新课讲授

（一）基本国情

【课堂活动】

阅读教材和下列资料，分小组讨论、归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”