湘教2011课标版《第九章建设永续发展的美丽中国》优质课教案下载

湘教2011课标版《第九章建设永续发展的美丽中国》优质课教案下载

3、通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。

（二）、过程与方法

1、着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。

（三）、情感态度和价值观

1、通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴趣。

2、明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。

3、关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。

4、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。

二、教学重点

1、促进区域的可持续发展；

2、在世界中求发展。

三、教学难点

1、在世界中求发展

四、教学方法

小组活动法、读图观察法、讲授法。

课时安排

1课时

六、教学过程

新课导入：展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。

【基本国情】

教学导入：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情。只有了解了我国的基本国情，才有可能科学合理地进行发展。

教学过程：

课堂活动：阅读教材和下列资料，分小组讨论、归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。

土地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积中国总量居世界的位次33466中国人均量占世界人均量的比值 1/33/51/31/41/6

指 标1978199020002****0102011国内生产总值居世界的位次10116522人均国民总收入居世界的位次175178141128121114参与排序的国家数188200207****15213