湘教2011课标版《第九章建设永续发展的美丽中国》公开课教案下载

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分 析教材分析：

本教材包括“”、“区域特色”、“中国与世界”、“走可持续发展的道路”4部分内容，知识结构如下：

本章没有具对应的课程内容，但它是中国地理部分的归纳总结，引导学生达到地理课程的总目标：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。引导学生关心国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识引导学生初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念。学情分析：

学生经过二年的地理学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，在日常的学习中掌握了中国地理和世界地理的基本知识，并且这个年龄段的大部分学生，对学习地理学科还是保持着高昂激情，上课认真听讲，下课准时地完成作业，因此具备了这些知识和能力、方法之后再来学习这一课就简单多了。

教法分析：

启发谈话法 小组活动法、联系对比法等。板书设计一、基本国情

二、区域特色

三、中国与世界

四、走可持续发展的道路

教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图

歌颂大好河山——基本国情

导入

我们学校刚刚拍摄了一组祖国70周年快闪

观看中国地形视频。

出示地形图、气候类型图、气温分布图、降水分布图、土地类型图、季风与非季风区图等，自然环境方面的基本国情——自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。

观看图片，重温活动动情瞬间

人文环境方面的基本国情——历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。结合地图、课本及表格内容，培养学生的语言概括能力、对地图的选择分析能力。雄赳赳气昂昂——区域特色

雄赳赳气昂昂区域特色 教师：

小组活动，国外社会经济研究员对中国经济发展如此之快表示出了极大的兴趣，派三组研究员对中国沿海沿边沿江区域进行考察：经济发展有什么样的优势

回答问题：

（1）沿海地区的经济地位。课件展示想一想，中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？

（2）沿边区域：

观察地图，想一想，中国沿边地区发展经济有何突出优势？

（3）沿江长江黄河流域

找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市，议一议，它们地理位置的共同点是什么？并具备哪些发展优势？我国的这5个经济特区主要分布在东南沿海地区；（2）中国沿海地区发展经济的优势：海岸线漫长，多优良港口和岛屿；最先对外开放的区域；（3）中国沿海地区经济实力雄厚，处于我国经济的核心区域。