湘教2011课标版《第九章建设永续发展的美丽中国》新课标优质课教案设计

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一、中国的基本国情

学生自主学习课本关于基本国情的知识并展示多媒体课件图：“中国地形”图、“中国气候类型分布”图、“中国降水量分布”图及居世界首位的资源的数据图表。

师生共同读图，归纳知识点：

1．自然条件复杂多样，地理环境特色突出：

（1）五种基本地形齐全

（2）气候类型多样 生态环境差异明显

（3）干湿区、温度带多

2．资源总量丰富，人均不足。

二、中国的区域差异

展示多媒体课件图：“我国沿海经济开放城市分布”图、“中国政区 ”图、“黄河流域 图”、

“长江流域图”；学生以学习小组为单位，分为三个地理考察小组，对比、分析、讨论中国各地的区 域差异。

三、中国走向世界

学生自主探究中国主要经济指标在世界上的排名资料，说一说，中国世界经济中的地位有何特点？

中国在世界经济中的地位：30多年来，中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综合国力和全球竞争力不断提高。

四、走可持续发展道路

教师展示：我国在经济建设过程中，对生态环境造成破坏的资料、图片，如滥伐森林、滥垦草原等等。

学生回答：解决问 题的措施。

教师总结：我国经济建设过程中，在注重经济效益的同时，更应注重社会效 益、生态效益，走可持续发展道路，为子孙后代造福 。

设计板书：

建设永续发展的美丽中国

1、基本国情

2、区域发展

3、中国走向世界

4、走持续发展的道路

课后作业：