三年级上册《Unit 2 What’s your name.》集体备课教案下载-诸暨市优质课

2.?能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good?morning!?

下午：Good?afternoon!)能用“What’s?your?name?”来询问他人姓名。并可以用“I’m?….”?对他人的提问进行回答。?初步了解?Mr.?与Ms.的区别。

3.能在图片提示下整体识别单词what’s, your, name, afternoon, Mr

情感目标：

使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。

教学重点

1.能运用What’s your name?询问他人姓名，并能运用I’m Sam.进行回答这类问句。

2.?能在图片提示下整体识别单词afternoon, your, Mr, what’s, your, name.

教学难点

熟练运用What’s your name?询问他人姓名，并能运用I’m ….进行回答这类问句。

教具准备

单词卡, 多媒体课件, 头饰

教学过程

Step 1 warm up

1. 表演唱《Hello,hello》

2.用Hello, boys and girls.向全班同学打招呼，然后带领学生用“Hello,….How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you.”等来进行对话，复习学过的语言。

（拉近教师与学生之间的距离，表演唱具有趣味性，调动学生情绪，活跃课堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。）

Step 2 Presentation

T:我们前边学过在固定的时间里向别人问好，用英语该怎么说。(学生说出“Good morning”后，师出示单词卡片morning，并与学生互致问候，为学习Good afternoon作铺垫。)

T：（出示山和太阳的图片）太阳在山左边升起是什么时候？（单词卡morning贴于图片左下方）引出新单词afternoon.下午我们可以怎样向别人问好？

T: Good afternoon, boys and girls.

Ss: Good afternoon,Ms Xie.

T: Say “Good afternoon” to your neighbors.

2. 出示Ms Smart 头饰，并要求学生用Good morning﹨Good afternoon向她问好。

?? T: (Point Mr.Li) Is he Ms Smart?

?? Ss: No.

?? T: Is he Mr Wang?

?? Ss: No.

? ?T: Is he Mr.Li?

?? Ss: Yes.