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八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》新课标教案优质课下载
3. 理解我国走可持续发展道路的必要性。
二、过程与方法
1、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。
2、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。
三、情感态度与价值观
1．树立人地协调和可持续发展的观念。
2.明确我国的综合国力，增强爱祖国的情感。
【教学重点】我国的基本国情和区域特色
【教学难点】理解走可持续发展的道路的必要性
【教学方法】自主学习、读图分析、小组讨论探究、多媒体辅助等方法。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【情境导入】：今天我们学习最后一课，《建设永续发展的美丽中国》，美丽的中国到底是什么样子呢？我们先看一个视频《美丽的中国》，根据视频，结合自己的理解能说一下美丽的中国是什么样的？
能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在是否了解我们的国情。
【出示目标、明确任务】：
1、知道我国基本国情。
2、了解部分地区的区域特色。
3、了解走可持续发展道路的必要性。
【独立先学，自学检测】
请看书106-109页完成下列填空：
1、中国自然条件__________、 ___________特色突出。___________ 、________ 的地理环境状况明显不同。
2、中国是一个____________、_________、_________的国家。是世界上_________的发展中国家。
3、中国________ 丰富，但是由于人口基数大， ___________人均自然资源占有量___________。这是我国的一个基本国情。
4、中国_________漫长，拥有众多的_________和星罗棋布的_________，这为中国对外开放、加强国际联系提供了便利条件。
5、国家明确提出了调整__________，转变__________的可持续发展战略。为创造美丽中国共同努力，为全球生态安全做出贡献。