八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》优质课教案下载

一、梳理知识

（一）黄土高原的水土流失

学生活动1

读以下几幅图片，分析并总结形成水土流失的自然原因

（1）读图1，根据黄土及地貌特点，黄土结构 、 较多，抗侵蚀能力

（2）读图2，地表 越少，水土流失加重。

（3）读图3，地面 越大，水土流失加重。

（4）读图4，降水集中 ，且多 雨,冲刷作用明显。

学生活动2

阅读材料：黄土高原地区绝大多数是自然地理条件很差的贫困地区，人口素质低，人口增长速度快，为解决起码的粮食及温饱问题，不惜毁林开荒，陡坡耕种。黄土高原长期以来盲目毁林毁草垦荒，陡坡耕种，导致该地区土地生产力逐年下降，水土流失严重；过度的樵采使该地区大片森林遭到砍伐，高强度、集中连片的樵采使森林面积大幅度减少，植物群落迅速退化；过度放牧不仅毁坏林草植被，而且增加地表粗糙度，造成土壤易被冲蚀，特别是上世纪 70年代末至80年代初，农户散养牲畜破坏林草植被较严重。开发与保护的矛盾突出，黄土高原地区自然资源十分丰富而环境极为脆弱，由此引发的开发建设与环境保护的矛盾日趋尖锐。随着西部大开发战略的实施，目前该区能源、化工、基础设施等项目开发建设的规模和强度日趋加大，开发建设中忽视环境保护，边治理边破坏、一方治理多方破坏的现象时有发生，进一步加大了生态环境的压力。

请同学们针对以上材料，谈谈引发或加剧了黄土高原的水土流失的人为原因有哪些。

学生活动3

读下图，请观察“黄土高原生态建设示意图”，依据A、B、C三地各自的地貌特点，三地应分别采取下列何种治理措施，才更有利加强水土流失地区的生态建设？并能简单说明理由。①种植林果树木 ②建梯田种优质牧草 ③修挡土坝

（二）贵州省的石漠化

学生活动1

石漠化是指因水土流失而导致地表土壤损失，基岩裸露，土地丧失农业利用价值和生态环境退化的现象。请你对比贵州省与黄土高原水土流失的异同。

地区

黄土高原

贵州省

不同点

相同点

学生活动2

看视频“贵州石漠化治理”和贵州治理石漠化的相关图片，思考贵州省为了协调当地的人地关系，减轻水土流失和石漠化造成的危害，采取了哪些相应的解决办法来改善环境质量，发展区域经济。培养学生读图、分析、概况能力

培养学生阅读材料，提取信息的能力

（培养学生协调人地关系的意识和能力）