八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》集体备课教案设计

八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》集体备课教案优质课下载

标知识与技能：

1、回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。

2、初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。

3、通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。

过程与方法：

着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。

情感、态度与价值观：

1、通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴趣。

2、明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。

3、关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。

4、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。教学

重点促进区域的可持续发展； 在世界中求发展。重、难点的落实与突破措施简述开展学习交流、小组讨论等活动，学会分析中国地理的方式方法，让课堂教学变得生动活泼调动学生的参与意识。教学

难点在世界中求发展

教法

学法读图分析法、对比展示法、讲授法、合作探究法授课过程

基

础

内

容

导入新课

展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。

基本国情

过渡：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情。只有了解了我国的基本国情，才有可能科学合理地进行发展。

课堂活动

阅读教材，分小组讨论、归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。