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通过本节课的学习学生能辨认出如下单词：door, blackboard, window, bird.
通过学习，学生能听懂老师的指令并做出正确的动作。如：Point to the window/ door/ blackboard.
重点难点：
重点：
单词：door, blackboard, window, bird.
句子：Stand up! Sit down. Point to...
难点：学生能够透彻理解Stand up! Sit down. Point to ...三个指令性语言的意思，并在老师的帮助下能够做出相应的动作。
教具：多媒体、课件、单词卡片。
教学过程：
Step 1 Greeting and warm-up
1.Say ‘hello’ and free-talk.
What’s your name?
How are you today?
2.Let’s chant.
Hello, hi! Hello, hi!
Good morning!
Hello, hi! Hello, hi!
Good morning!
Hello, hi! Hello, hi!
Good morning!
（通过念谣复习已学打招呼的句型，激发学生学习英语的兴趣。）
Step 2 Presentation
1.Do actions,and teach the new words ‘point, to’.
2.Show PPT(the pictures of objects), and ask ‘What’s this?’,then lead out the new words ‘door, blackboard, window, bird’(大小声，吹泡泡，闪卡，找卡片，抓老鼠,炸弹等游戏教学巩固新单词,游戏教学调动学生学习英语的积极性。)
3.Do actions and practise the sentences ‘Point to the...’.(词中练句，句中练词。）
4.T says ‘I’m hot and I’m tired. I want to sit down.’ Teach ‘sit down/ stand up.’(动作教学，学生易于理解。）
5.T says, Ss do. Ss say, two Ss do.(听音做反应，个人比赛。操练sit down/ stand up.）
6.Watch the cartoon, read after the tape.Then read the dialogue after T.
（情景交际法，结合多媒体辅助教学，培养学生听、说、读的能力）
Step 3 Practise