湘教2011课标版《第二节东北地区的人口与城市分布》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1.运用东北地区人口分布图和统计表，归纳东北地区人口的分布特点

2.运用东北地区主要民族分布图，了解东北地区主要民族的分布特点

3.运用东北地区城市与铁路分布图，归纳东北地区城市的分布特点

【教学重点】

1.东北地区的人口分布特点

2.东北地区的城市分布特点

【教学难点】

如何掌握学习区域地理的一般方法，并能够在新情景中迁移运用。

【教学过程】

A.引言：

上课、起立、大家好！很高兴我们相聚在这里，与大家共渡40分钟美好时光。同学们都喜欢看电视剧吧！今天老师给大家带来了电视剧《闯关东》的精彩片段，请大家欣赏。（播放视频）

奇怪！这么多人争着抢坐轮船，他们要到那里去？去干什么？

“关”指的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。这次移民让东北地区的人口发生了很大的变化。

让我们共同走进今天的课堂-----《东北地区的人口与城市分布》,请大家齐读目标（课件出示目标,教师板书课题）

教师： 在前面的学习中，我们学习过许多与人口分布有关的内容，如世界人口的分布，以及大洲、地区、国家的人口分布等。那么，影响人口分布的主要因素有哪些呢?我们如何来归纳一个区域的人口分布特点呢?

同学们前后四人为一小组，思考并讨论：

影响人口分布的主要因素有哪些呢?（1分钟）

学生:影响人口分布的因素主要有地理位置(如纬度位置、海陆位置)、地形、气候(如气温、降水)、河流、交通运输条件、工业与城市分布、经济发达程度、资源分布状况等方面。

教师:其实，认识东北地区与世界、大洲、地区、国家人口分布的方法是一样的，只是区域范围的大小不同而已。那么，东北地区的人口分布具有怎样的特点?东北地区有哪些主要的少数民族？这些民族又是怎样分布的?下面，我们围绕这些问题进行探讨、归纳。

B.新课讲解

一.人口分布（教师板书）

探究一:

1.课件出示 “东北地区面积、人口密度统计表”

据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。学生：3倍多，2倍多，2倍多