《第二节东北地区的人口与城市分布》优质课教案下载

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4；通过读图，学会获取图文信息的能力。

教学重点　东北地区的城市分布情况

教学时间：1课时

教学过程：

引入　闯关东图片导入新课

出示自学提示：

1；完成课本31页活动1、2、3

2；东北地区人口分布特点是什么？影响人口分布的因素有哪些？

3；阅读闯关东，你从中有些什么收获？

4；东北地区有哪些少数民族？是怎样分布的？

5；东北地区有哪些主要铁路线？在课本34页图中描出来。

6；完成35页活动题1，总结城市分布特点

7；总结东北地区主要城市特点。

成果展示：

由书本P31图6-18，完成下列问题：

估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。

计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。

读图6-18，说一说，东北地区人口密度大于100人/ 平方千米的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？

东北地区的人口分布不均匀

东北地区的少数民族

阅读：旗袍与旗装

活动

读图6-6、6-20，完成下列任务。

（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。

（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。