湘教2011课标版《第三节东北地区的产业分布》集体备课教案设计

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2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局的特点，结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。

2.过程与方法

通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理的思维。

3.情感态度与价值观

通过东北地区产业分布的学习，培养学生节约资源，合理利用资源的意识。

【教学重点】

东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。

【教学难点】

东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。

【教学方法】

讲授、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、情境导入

欣赏：东北三宝、东北平原的农业景观图片。

利用图片提出这节课的学习目标，介绍产业种类，下面我们就来学习东北地区的产业分布。

二、教学过程

（一）农产品生产基地

活动1：

1. 你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。

2. 图中所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？（学生读图讨论回答）

活动2：

东北地区的粮食作物有哪些？主要分布在哪里？（学生读图讨论）

师生总结：

东北地区的粮食作物主要有：大豆、玉米、水稻和春小麦。大豆主要分布三江平原、松嫩平原、辽河平原；玉米主要分布在松嫩平原和辽河平原；水稻分布较为分散；小麦主要分布在三江平原、松嫩平原、辽河平原。