湘教2011课标版《第三节东北地区的产业分布》公开课教案下载

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学生已经在前两节课学习了东北的地理位置和自然环境和东北的人口和城市分布，对地理位置的描述、对自然环境各要素的读图分析有一定的基础，对人口和城市分布特点有一定的了解。可以结合前两节内容和地图资料采用自主学习和合作探究学习等方式；考虑学生对视频、形象事物的兴趣比较高，引导学生通过视频和图片资料里的地理信息，加深对所学知识的理解；引导学生结合生活生产实际分析归纳某区域的产业结构和产业布局特征。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）运用“东北地区的重要粮食作物分布图”“东北地区的重要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品结构及其布局特点。

（2）运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局特点。

（3）结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型，辩证分析其面临的困境和改造方向。

2.过程与方法

合作探究、读图归纳、对比分析、因果分析

3.情感态度与价值观

掌握本课渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。

【教学重点难点】

1.运用“东北地区的重要粮食作物分布图”“东北地区的重要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品结构及其布局特点。重点

2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局特点。重点

3.结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型，辩证分析其面临的困境和改造方向。难点

【教学方法】

教法：读书指导法、启发式教学法、讨论法、思维导图法

学法：合作探究、读图归纳、对比分析、因果分析、思维导图法

【教学过程】

教学步骤

(时间)

教学设计（教师活动）

学生活动

设计意图

课前预习

（约4分钟）