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湘教2011课标版《第三节东北地区的产业分布》集体备课教案优质课下载
东北地区重工业发展的条件。教学方法讲授法、分析法、讨论法、地图法课时安排1课时教学过程教师活动学生活动设计意图导入：播放东北主要农产品和矿产资源视频，并播放《松花江上》，提问：你在视频中听到了什么或者看到了什么？
农产品生产基地
以下农产品属于东北生产的有哪些？
2出示图片：东北地区主要粮食作物分布图，
读图，说一说东北地区有哪些主要粮食。
归纳图中主要粮食作物的分布规律。
图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。
3.出示图片：东北地区主要经济作物分布图。并播放经济作物图片及其用途。
（1）读图，说出东北地区有哪些主要经济作物。
（2）归纳图中主要经济作物分布规律。
东北地区的粮食产量占全国比重大，人均产量高于全国平均水平，是我国重要的商品粮基地。
合作探究：
从自然条件和社会经济条件两方面分析东北地区成为我国重要商品粮基地的条件。
活动形式：通过学生小组讨论，然后希沃软件做的游戏形式展示谈论结果。大豆、煤、高粱、玉米
学生根据图片回答
学生举手回答作物种类，根据东北地形单元在白板上指出。
学生根据表格答出，东北粮食产量占全国比重大，人均产量高于全国平均水平。
自然：土壤肥沃、气候温和湿润、地形平坦
社会：地广人稀、科技水平高、劳动力丰富新课引入
了解东北地区的主要农产品种类及其分布地区。
了解粮食作物及经济作物分布地区。
了解东北粮食生产基地在全国的地位。
学会分析影响东北农业发展的影响因素。出示下列图片，引入东北工业分布
东北地区的工业
活动：