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湘教2011课标版《第二节北方地区和南方地区》精品教案优质课下载
（二）能力目标：
培养学生梳理、构建知识框架结构能力和掌握答题方法和技巧
二、课型：复习课
三、课时安排：1课时
四、教学方法
启发、讨论、训练相结合
五、教学手段：多媒体自制课件
六、课前准备：学生分四组，填表对比四大地理区域的地理差异，收集相应的练习题
复习过程：
一、明确考纲考点
出示四大地理区域的考纲考点，全班齐读。
二、梳理、构建知识框架结构
1、根据考纲考点，各组认真看书、看笔记和思考，梳理、构建知识框架结构，组员讨论交流。
2、各组派代表说各自区域的自然地理特征及其对生产、生活的影响，教师引导、补充、点评。
三、巩固训练
出示中考题、学生课前收集的练习题，以抢答的形式训练，巩固复习效果
课堂小结