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《第三节东北地区的产业分布》精品教案优质课下载
2、过程与方法：
（1）通过计算，了解黑吉辽三省的人口密度。
（2）通过读图，了解东北地区人口稠密和稀疏的地区，并能结合相关知识分析原因。
（3）在地图上找出居住在东北地区的主要少数民族，在图上找出东北地区的主要城市，并能结合地图，归纳城市分布的特点。
3、情感态度与价值观：
（1）通过了解东北地区的人口和民族基本概况树立民族平等的意识。
（2）通过了解东北地区的城市分布增强，环保意识。
教学重点：
东北地区的人口和城市的分布。
教学难点：
东北地区的城市分布特点。
四、教学方法：
读图分析法、合作交流法。
五、教学过程：
1、情境引入：同学们，在上节课中，我们学习了东北地区的自然环境，了解到东北地区主要的地形有哪种？哪三种（平原、山地、丘陵）。是的，可以看出东北地区森林广袤、平原广阔，物产丰富。东北地区的人们用当地丰富的物产作为食材，烹制出许多美味佳肴，最值得一提的就是“满汉全席”。满汉全席是我国一种集合满族和汉族饮食特色的巨型筵席，起源于清朝的宫廷，原为康熙66岁大寿的宴席，旨在化解满汉不和，后世沿袭此一传统，加入珍馐，极为奢华。各种菜系，有咸有甜，有荤有素，共计108道菜，要分三天才能吃完。所以说满汉全席是一个民族交流、合作、团结的盛筵。
带着对“满汉全席”的认识让我们共同走进今天的新课：《第二节 东北地区的人口与城市分布》。
2、展示目标：
请同学们齐读， 了解所学内容。
3、预习检测：
4、问题探究一：人口分布。
（1）自主学习：看东北地区的面积与人口统计图，分析认识东北地区人口情况。
（2）合作交流：读东北地区人口密度分布图，分析东北地区人口分布特点，及影响人口分布的因素主要有哪些？
补充：“阅读”闯关东。引导学生从地理角度分析东北地区吸引移民的因素有哪些？
（3）精讲点拨：
A影响人口分布的主要因素有哪些？