《第三节东北地区的产业分布》新课标优质课教案设计

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（2）了解东北地区的工业特点。过程与方法（1）通过读图，了解东北地区的农作物及其分布；

（2）读图找出东北地区主要的矿产资源及工业城市、特征；

（3）读图分析辽中南工业基地发展的条件情感、态度、价值观了解东北地区的农业分布，增强保护环境的意识。 教学 重点东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系教学难点东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系教学方法自主学习，合作探究教 具多媒体课件教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）【自主学习】

目标1： 阅读课本P36-38图文资料，说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。

目标2： 阅读课本P38-39图文资料，说出东北地区工业结构和工业布局。

[导入新课]：

观看图片（咱东北不差钱、东北二人转、乡村爱情主演）欢迎大家来到东北，创设情境

明确目标：

学生读目标，明确本堂课所学知识。

问题导学：

东北印象

你对东北了解多少（小组交流、畅所欲言）

自主学习

自读课本完成导学案上相关习题

10分钟之后通过小沈阳的考考你和赵本山的我来问检查学生自学效果

教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）三、小组合作探究

针对资源枯竭型城市的工业发展问题，下列建议是否可行？

①加大资源的勘察力度； ②提高资源开采、加工水平；

③减少资源和能源浪费； ④从工矿城市向综合型城市转型；

⑤发展高新技术产业； ⑥发展观光旅游业。

发挥学生的主观能动性和探究学习的能力

四、互助合作，完成课本39页相关问题

通过有问必答总结本节课的重点内容并详谈收获。

五、

达标检测：幸运大转盘：考察本节所学内容，并提高学生的学习兴趣