八年级下册（2013年12月第2版）《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》优质课教案下载

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　　3、 通过阅读相关图表，能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。

过程与方法

　　通过学习珠江三角洲的外向型经济，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。

情感态度和价值观

　　通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况，认识党的改革开放政策的正确性。

教学重、难点

能够运用地图说出珠江三角洲区域地理位置的优越性。

知道珠江三角洲区域外向型经济的特点及其对区域发展的作用。

教学过程

导入新课：《春天的故事》中有一句歌词:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“有一位老人”指的是谁？（邓小平爷爷）“画了一个圈”的“圈”大致是什么区域？（珠江三角洲区域的外向型经济） 今天我们就来学习一下。珠江三 角洲区域的外向型经济

优越的地理位置

1、多媒体出示“珠江三角洲”的地理位置图，让学生读图学习本区的纬度位置和海陆位置及主要组成部分。

2、学生说出本区的地理位置特征，教师简单评价点拨。

3、教师与学生一起归纳总结本区地理位置及范围。

地理位置：北回归线从本区北部穿过，主要位于低纬度地区；位于中国南部沿海地区，是由珠江及其支流冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。

点拨：珠江三角洲与珠江三角洲区域的不同。概念上珠江三角洲是自然区域，而珠江三角洲区域是经济区域。

范围：由珠江沿岸的广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市组成。

4、学生根据本区的地形特征找出珠江水系的主要支流以及珠江的水文特征：汛期最长、无结冰期、含沙量小等。

5、学生小组合作完成课本P52活动2，分组展示，最后教师归纳总结，多媒体出示答案。

外向型经济的壮大

1、外向型经济增长迅速

教师讲解我国对外开放的历程，介绍深圳与珠海经济特区设立的历史，可以更好的了解外向型经济的发展现状。

教师介绍外向型经济的案例，让学生归纳外向型经济的特征——“引进来，走出去”。

概括珠江三角洲外向型经济的有利条件：

紧邻港澳地区——————接受港澳产业扩散