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八年级下册（2013年12月第2版）《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》教案优质课下载
了解珠江三角洲区域的地理位置和范围，感悟其地理位置的优越性。
了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状。
理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。
通过对珠江三角洲区域经济发展的了解，感悟区域联系与区域发展的关系。
重点难点
通过对珠江三角洲区域经济发展的了解，感悟区域联系与区域发展的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
前置探究
明确任务
展示前置探究问题（三个）。以抽签的方式各组选取其中一个进行探究。
抽签、自学并小组讨论，准备展示。
充分发挥学生的主体能动性，以生为本。将问题抛给学生，让学生在自学和合作学习中寻找感悟。
8分钟小组展示
巡视小组，听取成果。适当给与建议和意见。
分小组合作探究，抒发己见。并在小组内确定展示人员。
让学生有交流、抒发己见的机会，并培养学生合作意识
探究一小组展示
给予“珠三角区域是指哪一块区域？请对此地地理位置的重要性进行解读”此问题的地图。放手让学生展示。教师适当指导、质疑、改错。
小组展示，其他学生质疑补充。
给予学生展示、质疑的机会。让学生说出自己的想法。并给与学生互动的机会。
探究二小组展示