《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》优质课教案下载

《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》优质课教案下载

1．了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状。

2．理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。

3．通过对珠江三角洲区域经济发展的了解，感悟区域联系与区域发展的关系。

4．掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。

二、教材分析

珠江三角洲区域是我国南部沿海地区的一个对外开放的“窗口”，是我国改革开放的先行区，对我国经济发展起着一个先导与样板的作用。本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的壮大”2部分内容，知识结构如下：

三、教学准备

一、教师准备

了解我国关于经济特区的政策，结合备课情况制作希沃白板5多媒体课件，准备必要地学案、地图、录像资料。

学生准备

搜集身边产自珠三角的生活用品的资料；求算本地劳动力去珠三角务工人员的比重；准备填充图、学案等学具。

四、教学过程

新课导入：歌曲：春天的故事导入：阅读珠江三角洲抒情的诗句、比较珠江三角洲过去现在引入新课教学。

第二课时 【外向型经济的壮大】

教学指导：

这部分内容是本节的教学重难点，要求学生通过学习，了解珠江三角洲区域外向型经济发展的现状、广州和深圳的经济特色与城市地位、区域产业特色与区域经济联系等内容。对于八年级学生来说，要达成上述学习要求，可能会存在一定的困难，需要教师尽可能地收集相关的学习资源，运用多样化的教学方法，来帮助学生理解与把握所学知识。

教学过程：

1．了解珠江三角洲区域的对外开放与外向型经济的发展。

（1）请学生在图中圈出深圳、珠海2个经济特区，教师补充我国对外开放的历程，介绍深圳与珠海经济特区设立的历史（最好的方法是让学生课前收集相关材料，由学生进行介绍）。让学生了解珠江三角洲区域改革开放的历程，可以更好地了解外向型经济的发展现状。

（2）教师介绍外向型经济的案例，如列举本区域某企业的生产状况，让学生归纳外向型经济的特征——“引进来，走出去”。（完成教材P.55“活动”1）

（3）引导学生阅读教材P.53第一段正文，说一说珠江三角洲区域外向型经济的发展现状。

这一教学活动的开展，旨在让学生了解珠江三角洲区域对外开放的历史和外向型经济的发展现状，并理解外向型经济的含义。

2．话说广州与深圳。

课堂活动：阅读图7—24和教材相关内容，将下表内容填写完整。