八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》集体备课教案设计

八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》集体备课教案优质课下载

1．知识与技能目标

(1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。 (2)让学生认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位。

(3)让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

(4)指导学生认识两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征。 (5)让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。

2 .过程与方法目标

（1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。

（2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。

3.情感态度与价值观目标

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

教学重点:

长江地理位置、范围和自然环境特征。

教学难点:

让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。

教 具：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件

教学过程:

【导入】同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？

一、长江三角洲区域概况

【活动】引导学生读图7-30

【探究】长江三角洲的范围和位置特点

读图，完成下列任务。

（1）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。

（2）说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

（3）说出长江三角洲的地形特征和河流特征。

7-30 7-31