八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》优质课教案下载

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4，长江三角洲区域的交通运输条件，并理解交通运输条件对区域经济发展的促进带动作用。

教学重难点：

了解长江三角洲区域的核心上海。上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

教学过程：

一，导入新课

同学们，有谁知道我们县大约位于中国什么位置？我们学校门前的那条小河—天池河流入了哪里？

答：我们大约位于中国的中部地区，门前的那条天池河最终流入了长江。

那么你对长江两岸又了解多少呢？今天我们就来一起学习《长江三角洲区域的内外联系》

二，新课学习

（一），出示ppt，大家仔细观察鸟瞰长江三角洲区域图，整体感知该地区的地形外貌。

（二），了解长江三角洲区域的概况。,

1,明确：长江三角洲的地理特征

（1）形成原因：由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原。

（2）、自然特征：地势低平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横。

（3）、人文特征：农业历史悠久，农业生产水平高，有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”之称。人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

2，出示ppt，长江三角洲的范围

长江三角洲是长江中下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达杭州湾，往北到通扬运河，包括江苏东南部、上海市及浙江省杭嘉湖地区，土地面积约5万千米2。

3，出示ppt，读图，完成下列任务。

（1）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。

（2）说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

4，阅读上海的多年平均气候资料，判断上海的气候类型，说一说长江三角洲的气候特征,

(三），出示ppt，读图，完成下列任务。

（1）说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。

（2）结合相关知识，议一议，长江三角洲区域发展经济有何优势？

（四），、长江三角洲区域优势条件