八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》最新教案优质课下载

2新设计 合作、共同探究疑点、难点

3新设计 自主学习法

4学情分析 学生学习能力较差，要多培养学生的自学、探究能力

5重点难点

教学重点： 长江地理位置、范围和自然环境特征。

教学难点： 让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

6教学过程

6.1 第一学时长江三角洲区域的内外联系

6.1.1教学目标

1、知识与技能目标（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。（2）让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

2、过程与方法目标 （1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。（2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。

3、情感态度与价值观目标

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

6.1.2学时重点

长江地理位置、范围和自然环境特征。

6.1.3学时难点

6.1.4教学活动

活动1【导入】长江三角洲区域的内外联系

导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？长江三角洲区域概况（板书）

活动2【活动】长江三角洲区域的内外联系

学习新知：

1、自主学习：引导学生读图7-30，探究：长江三角洲的范围和位置特点，完成下面问题

(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。

（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋

（3）长江三角洲农业发展的有利条件？ 农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。 （4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。