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八年级下册（2013年12月第2版）《第四节长江三角洲区域的内外联系》最新教案优质课下载
2.知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。
3.了解长江三角洲的核心----上海经济发展特色，让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。
4.指导学生认识两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
二、过程与方法
1.运用材料让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系
2.通过阅读图7-32、7-33，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力，认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位，.以及上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。
三、情感、态度与价值观
1.通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念（环境渗透）
2.上海2011年成功举办了世界博览会，培养学生民族自豪感。
.【教学重点】
1.长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。
2.上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。
【教学难点】
1.长江三角洲区域经济发展的特征，其经济发展的条件。
2.让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。
【教学准备】
多媒体课件、自主学习、小组合作学习、地图分析法
【教学过程】
出示幻灯片，欣赏长江三角洲位置景观图片，导入新课
一、长江三角洲区域概况
【自主学习1】读图填空，说出长江三角洲的基本概况：
1.位置和范围：长江三角洲是长江及钱塘江泥沙淤积的滨海平原，中国最大的河口三角洲，包括江苏省东南部、上海市和浙江省北部。
2.地形：以平原为主，地势低平，河网稠密。
【自主学习2】读上海的气候资料图，回答问题。
1.最冷月气温为多少？哪个月降水最多？