粤人2011课标版《第二节地球仪》优质课教案设计

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教学重、难点分析

1、本节课的重点是在老师的引导下，通过对相关知识的回顾和整理，学生能够根据立体和平面的各种地理图表，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球；能根据给定的经纬度，找出其在地球仪上的位置。

2、由于本节课进一步强化的知识点较多，因此如何利用课本中的地图对所学知识进行归纳，化零为整，巧记巧学，形成一定的思路和方法，是本节课的难点。

教学方法：

本节课利用讲述、探究、合作、讨论、比赛等教学方式来组织和实施教学，提高学生识图读图、解决地理问题的能力。

教学过程：

一、做题并讨论

1、读北极地区图，完成下列问题

(1)A点的经度是 ，纬度

是 。

(2)图中①、②、③、④四地中，

位于西半球的是 地，

有阳光直射的是 地。

按照地球上五带的划分，①地属

于 带，②地属于 带。

判断：③地在④地的 方向，

②地在④地的 方向。

2、读下图，回答下列问题。

(1)写出下列各点的经纬度：

A ，B ，c ，D 。

(2)四点中位于东半球、南半球的有 。

3、读下面的经纬网示意图，完成下列问题。

(1)图中经纬网的范围是 （南、北）半球， （东、西）半球。

(2)图中B点的地理坐标是 。

(3)B点位于A点的方向 。