七年级上册（2012年6月第2版）《第三节地球的运动》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第2版）《第三节地球的运动》优质课教案下载

画一副简单的地球公转示意图。

使学生逐步初步了解地球是不段运动着的，让学生知道由于地球的运动产生的一系列自然现象。

教育学生我们要反对邪教，反对有神论，相信科学的真理。

2、方法与过程：

方法

本节采用启发式教学。

过程

[引言] 在上一节课中老师曾提出太阳为什么总是东升西落；一年当中有四季；带着这些问题我们今天来学习地球的运动。

3、情感、态度、价值观：

结合自己的生活经历，初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

培养学生战胜困难，勇于追寻理想的精神。

教育学生树立正确的理想，积极乐观的生活，努力实现自己的人生价值。三、学习者特征分析本节课的教学对象是七年级学生，对事物有一定的看法，思维活跃，想象力丰富；

学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

学生有一定的表现欲望但不强，教师要多加鼓励；

学生对识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能结合具体的语言环境来理解词语。

学生一般能较好地把握诗中的山与海的象征意义，但对诗中“无数座山”的理解，对实现理想的长期性和艰巨性往往估计不足，需要教师因势利导，突破难点。四、教学策略选择与设计以问题解决为主的教学策略：a．学生通过朗读课文的小组内解决不认识的字词；b．学生通过反复朗读把握诗歌韵律，都是适当点拨；c、通过同桌讨论和教师点拨掌握重点词句（如：“山”、“枯干的心灵”）的象征意义。

自主探究性学习策略：学生通过自主阅读拓展资料和进行创新写作，在深入理解课文主题的基础上，提高阅读识字能力和写作水平，促进思维的深层次加工。五、教学环境及资源准备1、背景音乐《星空》、《大海》。

2、文章《山不过来，我就过去》。

3、投影仪、录音机。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入新课，完成知识目标（1）1、上课前播放背景音乐《大海》营造学习氛围

2、激情导入、板书课题

3、简介诗歌的相关知识背景音乐《大海》检查预习字词情况、完成知识目标（2）（出示投影）

注音并解释下列词语：痴想 凝成 一瞬间 喧腾 隐秘通过朗读在小组内解决不认识、不理解的字词基础知识积累反复朗读课文，把握诗歌节奏，初步感知诗歌内容，完成知识目标（3）在学生初读的基础上，教师配乐、配画范读课文，注意重音、语气及停顿，对学生进行朗读指导；在读之前要求学生在听的过程中初步感知诗歌内容

根据教师安排反复读课文，初步感知诗歌内容

1、学生默读，大致了解诗歌内容（之后教师范读）。

2、学生散读，教师巡视指导。